Сторітеллінг – мистецтво захоплюючої розповіді або як уникнути одноманітності на уроках
суботу, 19 грудня 2020 р.
четвер, 3 грудня 2020 р.
середу, 2 грудня 2020 р.
3 грудня- Всесвітній день людей з обмеженими фізичними можливостями
Презентаційна інформаційна година " Переможці у житті... "
https://1drv.ms/p/s!Ap7bMjkARwe6eBr_0D3Ya7PI1x8
понеділок, 30 листопада 2020 р.
середу, 25 листопада 2020 р.
Історія виникнення акції "Синя стрічка"
Початок цієї акції поклала історія, що відбувається навесні 1989 року. Мешканка Норфолка ( США) Бонні Фіней довідалася про загибель свого чотирирічного онука Майкла.
Раніше хлопчик знаходився у лікарні з травмами, а потім був уміщений до фостерної ( приймальні) на три тижні. Коли після закінчення тритижневого терміну дитину намагалися повернути рідній матері, Майкл плакав, кричав, що мама його не любить, і не хотів повертатися. Бабуся за станом здоров’я не могла піклуватися про дитину і взяти Майкла до себе,хоча розуміла, що йому не можна повертатися додому. Однак суд вирішив,що кращим місцем для дитини буде її рідний дім. Бонні Фіней більше не бачила свого онука. Незабаром її молодша онучка також потрапила до лікарні з переломом ноги в чотирьох місцях, а на руках були опіки від сигарет. І тільки після цього почалися пошуки зниклого Майкла. Виявилося,що хлопчик був убитий у будинку матері, поміщений до шухляди від інструментів, а потім утоплений у болоті три місяці тому. Те,що сталося, настільки сколихнуло Бонні Фіней, що вона вирішила присвятити своє життя боротьбі з насильством над дітьми. Під час похорону онука вона прив’язала синю стрічку до антени свого фургона, тим самим вона хотіла привернути увагу людей до цієї проблеми. Незабаром її підтримали різні агентства, ділові кола, місцеві співтовариства. Багато добровольців приєдналося до неї. Чому саме синя стрічка? Бонні Фіней пояснює це тим ,що вона не може забути синці на тілі своїх онуків. Синій колір служить постійним нагадуванням про те,що необхідно боротися з насильством і захищати дітей від насилля.
неділю, 15 листопада 2020 р.
Всеукраїнська акція "16 днів проти насильства"
Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства» з нагоди відзначення 25 листопада - Міжнародного дня боротьби за ліквідацію насильства над жінками; 1 грудня - Всесвітнього дня боротьби із СНІДом; 2 грудня - Міжнародного дня боротьби за скасування рабства; 6 грудня - річниці з дня «Монреальської різанини»; 10 грудня - Міжнародного дня прав людини.
Метою проведення акції «16 днів проти насильства» є привернення уваги громадськості до актуальної для українського суспільства проблеми подолання насильства в сім’ї, щодо жінок, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми, забезпечення рівних прав жінок і чоловіків та активізація партнерського руху органів державної влади, закладів освіти, громадських організацій до проблем насильства в сім’ї та захисту прав жінок.
Навчальні відеоуроки для батьків та дорослих, які працюють з дітьми та для дітей "Батьківство в епоху цифрових технологій"
1) Захист дітей онлайн https://vimeo.com/464178591;
2)Сексуальний шантаж https://vimeo.com/464179613;
3) Секстинг https://vimeo.com/464177511;
4) Секс-чатинг https://vimeo.com/464176581;
5) Грумінг https://vimeo.com/464181532;
6) Зображення сексуального характеру, що використовуються для помсти https://vimeo.com/464180697.
2. Відеоролик «Почни говорити» для дітей та дорослих щодо попередження сексуальних домагань в спорті. Ролик доступний за посиланням http://vimeo.com/477933967.
3. Відеоролик «Розкажи дорослому, якому довіряєш» щодо попередження сексуального насильства щодо дітей в колі довіри. Ролик доступний за посиланням http://vimeo.com/292080839.
4. Буклет «Дізнайся про свої права в цифровому середовищі» з рекомендаціями Ради Європи щодо поваги, захисту та здійснення прав дитини в цифровому середовищі для дітей та молоді. Буклет доступний за посиланням http://rm.coe.int/leam-about-your-rights-in-a-digital-environment-ukr/1680a052c2.
пʼятницю, 13 листопада 2020 р.
Коронавірусний булінг
Або як пояснити дітям у школі, що хворіти-це не соромно.
https://www.facebook.com/groups/248753269119358/permalink/697320190929328/
понеділок, 9 листопада 2020 р.
Відео- презентація до Дня української писемності та мови
https://m.facebook.com/groups/1363132427351827/permalink/1410665829265153/
Чудова тематична підбірка мультиків, які вчать нас робити добро
https://www.facebook.com/100018023052332/posts/712269976050431/
неділю, 8 листопада 2020 р.
Відеоурок-презентація до Дня української мови та писемності
https://m.facebook.com/groups/376360986542319/permalink/790312428480504/
9 листопада-День української писемності та мови
Цікавинки про історію свята , лінгвістичні смаколики,онлайн-вікторини! https://m.facebook.com/groups/ukrainianphilology/permalink/2898993347043755/
https://m.facebook.com/groups/694717241043719/permalink/1024467011402072/
https://m.facebook.com/groups/nushMS/permalink/3482712878483247/
https://m.facebook.com/groups/698704874044883/permalink/761779984404038/
вівторок, 3 листопада 2020 р.
неділю, 1 листопада 2020 р.
понеділок, 18 травня 2020 р.
Вперше відзначаємо День Європи в Україні в онлайн-форматі
https://armyinform.com.ua/2020/05/vpershe-den-yevropy-v-ukrayini-vidznachatymut-v-onlajn-formati/
Онлайн-урок (20.05) " Простір толерантності: на шляху до європейських цінностей"
неділю, 17 травня 2020 р.
Завдання для учнів 6 класу ( Понеділок 18.05)
Українська мова- повторити параграф 61-62. Опрацювати параграф 63 с.205-206. Зверніть увагу на відмінювання присвійних займенників на с.205. На закріплення нового матеріалу виконайте вправу 541,539 ( одна на вибір).
https://www.youtube.com/watch?v=PCrcuRZBp4A
Українська література-Павло Глазовий. Ідейно -тематичний аналіз гуморесок с.230-233. Поміркуйте над прочитаним ( дайте усно відповіді на запитання після кожної гуморески). Перевір, чи старанно ти навчаєшся за допомогою запитань на с.234-235 (усно).
Завдання для учнів 11 класу( Понеділок 18.05)
Українська література- Життєвий та творчий шлях Оксани Забужко, Галини Пагутяк с.225-236. " Рядок з автобіографії", " Читаючи історію", " Потрапити в сад". Ідейно- тематичний зміст прочитаних творів. Підготуватися до контрольного твору за вивченим розділом " Сучасна українська література". Орієнтовні теми творчих робіт:
" Творчість сучасних українських митців, що найбільше мені імпонує".
" Митець і сучасність. Поезія О.Ірванця в музиці".
" Індивідуальний стиль Ю. Андруховича та здатність літератури впливати на свідомість людей ".
" Чим зацікавила вас Оксана Забужко як особистість і мисткиня ?"
" Психологічний портрет Галини Пагутяк як письменниці та особистості".
Українська мова- Контрольна робота. Практична риторика ( тестові завдання, розміщені у групі вайбер" Дистанційне навчання 2020 ").
пʼятницю, 15 травня 2020 р.
четвер, 14 травня 2020 р.
Завдання для учнів 6 класу (Четвер 14.05)
Українська мова -Урок мовленнєвого розвитку № 23. Напишіть есе світоглядного змісту на тему ( одна на вибір):
" Кого можна назвати патріотом рідної землі"
" У чому полягає життєвий успіх"
Вам на допомогу, любі діти та шановні батьки!
Українська література- с.229-233. Опрацювати життєвий та творчий шлях Павла Глазового. Знати ідейно-тематичний зміст його гуморесок. Вивчити напам'ять одну гумореску автора ( на вибір).
неділю, 10 травня 2020 р.
четвер, 7 травня 2020 р.
середу, 6 травня 2020 р.
Завдання для учнів 11 класу ( Четвер 07.05)
Українська література- Сучасна українська література. Опрацьовуємо матеріал на с.210-213. Посилено працюємо над читацьким довідником і новими термінами. Стильова течія " постмодернізм". Основні ознаки. Оксана Забужко " Рядок з автобіографії ", " Читаючи історію". Для додатково засвоєння матеріалу с.225-229.
"П'ять хвилин на ЗНО"
Українська мова-параграф 48 с.216-220. Працюємо над мовленнєвими жанрами та структурними особливостями вибачення. Вправа 464, 465, 466 (усно), 467,468 (письмово). С.220 рубрика " Культура мовлення"
Завдання для учнів 6 класу ( Середа 06.05)
Українська мова- параграф 59 с.190-193. Опрацьовуємо займенник як частину мови, загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль, розряди займенників. Вправа 504, 1 завдання.
На допомогу вам, шановні батьки та любі діти !
Українська література- Степан Руданський " Запорожці у короля". Прочитати співомовку на с.227, дати відповіді на запитання до твору.
Завдання для учнів 6 класу ( Четвер 07.05)
Українська мова - параграф 60 с.193-197. Зверніть увагу на відміннювання особових займенників та на зворотний займенник себе ( с.194, с.196). Вправа 508 ( усно), вправа 511 ( письмово).
На допомогу відеоурок за цим посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=H088JY6dSk0
Українська література- Урок літератури рідного краю . Григір Тютюнник "Вуточка".
Аудіокнига
Повний текст для прочитання за цим посиланням
Завдання для учнів 6 класу ( П'ятниця 08.05)
Українська мова- Контрольний письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів на тему ( обираєте одну):
" Що я роблю для здійснення своєї мрії "
" У чому полягає гідність людини "
" Що важливіше- наполегливість чи скромність"
Краще виконати це завдання вам допоможе Тема 15 на с. 243-244. Опрацюйте її, повторіть що таке твір- розповідь, твір -роздум та особливості художнього стилю.
понеділок, 4 травня 2020 р.
Завдання для учнів 11 класу (Четвер 30.04)
Українська література
Контрольна робота за темою "Літературне шістдесятництво. Митець і суспільство".
Українська мова-https://www.youtube.com/watch?v=xV7sqFmoeT8
Завдання для учнів 11 класу ( Понеділок 04.05.)
Українська література- Стоїчна українська поезія. Василь Стус. Загальний огляд творчості. "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе...", " Господи, гніву пречистого...". Вивчити напам'ять одну поезію (на вибір).
Українська мова-https://www.youtube.com/watch?v=LAjk8W0w3GY
понеділок, 27 квітня 2020 р.
Завдання для учнів 6 класу (Понеділок 27.04.)
Українська мова- Контрольна робота за темою " Прикметник як частина мови". Виконати тестові завдання у групі Вайбер. На вибір один варіант.
Українська література -повторити розділ "Пригоди і романтика". Творчість Всеволода Нестайка, Ярослава Стельмаха, Лесі Ворониної.
Підготуватися до написання контрольного твору-роздуму на тему " Кожна пригода- до мужності дорога, а мрія кожного в серці живе" ( за творчістю Всеволода Нестайка, Ярослава Стельмаха, Лесі Ворониної).
Завдання сьогоднішнього уроку- письмово висловити свої думки на тему " Кожна пригода- до мужності дорога, а мрія кожного в серці живе!" Нагадаю, що тип мовлення твору- роздум. Як відомо, цей тип спричиняє певні труднощі, адже у своїх творах учні часто збиваються на переказ змісту твору, не висловлюючи свого враження від прочитаного. Завдання твору роздуму- дати відповідь на запитання чому?
Завдання для учнів 11 класу (Понеділок 27.04.)
Українська мова-повторити параграф 44-47 с.198-216. Напишіть невеликий текст- розповідь ( 12-15 речень) про свого друга, подругу з елементами похвали за його (її) вчинки, дії, ставлення до рідних, знайомих, охайність, цілеспрямованість тощо. Обов'язково аргументуйте свою похвалу. Виголосіть її вдома перед своїми батьками. Вам на допомогу с.211-212.
Українська література- Ліна Костенко " Маруся Чурай". Урок мовленнєвого розвитку. План-характеристика Марусі Чурай (письмово). Підготуватися до тематичного оцінювання за розділом " Літературне шістдесятництво. Митець і суспільство.Творчість В.Симоненка, Д.Павличка, І.Драча, М.Вінграновського, Ліни Костенко."
четвер, 23 квітня 2020 р.
Завдання для учнів 6 класу ( Четвер 23.04.)
Українська мова- повторити параграф 55-56. Виконати вправу 484. Зробити письмовий розбір числівників як частини мови ( 3 на вибір). На допомогу вам схема розбору на с.180-181. Шановні батьки та діти! Краще засвоїти і опанувати новий матеріал вам допоможе відеоурок "Відмінювання порядкових, дробових і збірних числівників"
Українська література- Всеволод Нестайко " Пригоди Робінзона Кукурузо". Скласти план до прочитаного. Намалювати ілюстрацію до найкумеднішого на вашу думку епізоду цікавої розповіді.
Завдання для учнів 11 класу( Четвер 23.04)
Українська мова-параграф 47 с.211-216. Опрацьовуємо оцінювальні мовленнєві жанри.
1. Напишіть характеристику свого однокласника, однокласниці, когось із рідних або знайомих. Краще виконати завдання вам допоможе зразок на с.213.
2. Вправа 463 (1 варіант на вибір). Підготуйте невелику рецензію на улюблений кінофільм, театральну виставу, прочитану книжку чи збірку творів. Озвучте текст рецензії другу, подрузі чи батькам. Намагайтеся зацікавити свого слухача. Підготуватися до написання рецензії вам допоможе пам'ятка на с.215-216. Перевірятимуть виконання завдання будуть ваші батьки!
П'ять хвилин на ЗНО:
Українська література- Напишіть власне висловлення на тему "Центральні проблеми: митець і суспільство, індивідуальна свобода людини ( за романом Ліни Костенко " Маруся Чурай")".
середу, 22 квітня 2020 р.
Завдання для учнів 6 класу ( Середа 22.04.)
Українська мова-опрацьовуємо параграф 55-56 с.175-181. Особливу увагу звертаємо на морфологічні ознаки числівників, відмінювання та правопис, розбір числівника як частини мови. Для закріплення нового матеріалу пропоную виконати вам вправу 466 (письмово), 475 ( 1 завдання усно), 479( усно).
Українська література- урок позакласного читання. Всеволод Нестайко " Пригоди Робінзона Кукурузо". Текст твору розміщений за цим посиланням:
четвер, 16 квітня 2020 р.
Завдання для учнів 6 класу ( Четвер 16.04.)
Українська мова- с. 170-174 опрацювати самостійно параграф 54. Для закріплення нового матеріалу виконайте вправу 452, 453 (усно), вправа 459 (письмово).
Українська література- прочитати байки Леоніда Глібова " Муха і Бджола", " Жаба і Віл". Визначте алегоричний зміст цих байок. Поміркуйте над прочитаним, давши відповіді на запитання до байок.
Завдання для учнів 11 класу ( Четвер 16.04.)
Українська мова- опрацьовуємо параграф 45-46 с.203-210. Виконайте вправу 454 (оберіть одну із трьох ситуацій).
Матеріал на повторення "П'ять хвилин на ЗНО"
Українська література-визначте історико-фольклорну основу історичного роману у віршах Ліни Костенко " Маруся Чурай". Напишіть есе на тему " Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання". Матеріал на допомогу міститься за цим посиланням:
середу, 15 квітня 2020 р.
Розвивальна роборта
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
15 корисних психологічних прийомів. Поради психолога.
" Те, що зробить Вас сильнішими: 12 фактів про силу волі".
" Як розпланувати час і чим зайняти дитину під час карантину.Корисні поради для батьків".
Розвиваємо емоційний інтелект: розумові та фізичні вправи.
Пережити карантин: 5 порад для вчителів.
Консультативна робота
Бесіди-поради " Як запобігти пандемії вигорання вчителів на карантині"
Казка про жабу, яка замінить вам консультацію психолога.
" Організація себе та сім'ї в умовах карантину"
Золоті поради для батьків:
Розвивальна робота
13 позитивних мультиків для тих, хто занепав духом.
Кумедний мультик про силу одного доброго вчинку.
Територія натхнення.
Найдобріша казка в світі, яка вчить не судити людину по зовнішності.
7 коротких мультиків про сім'ю, що надихають.
Мультики для дітей та дорослих, які варто передивитися під час карантину.
Назва твору.Історичне тло (типові завдання на ЗНО).
Подкаст за творчістю Лесі Українки.
Ольга Кобилянська "Меланхолійний вальс". Аналіз твору, характеристика персонажів.
https://navsi200.com/literaturne/valse-melancolique/?fbclid=IwAR2NjhvyCkNgHN-7AV5SW-4cHx9z-mP_8yHEaH4PX72NddzZRtVHlATwxSMОлесь Гончар " Модри Камень"(тести за твором).
https://natalianemirovska.blogspot.com/2020/04/blog-post_10.html?fbclid=IwAR1udSOTeSq6rcfxGyaJ4QUJ42A6MrO74tgkElaUdSXhINxgUYwa0r67TZkКонсультація для батьків "Як боротися з дитячою істерикою". https://drive.google.com/open?id=1J8mktpumCdrBwggsNxUUZnUJxVDgumT1
Сучасний повчальний мультик про невдячного онука та милу бабусю (відео). https://zatyshok.net.ua/6601/?fbclid=IwAR3g_gROtb5yEu4FIdiFT8OCyUvSKB5zeyhZZJcvm86MIY1jAzh1Mhjq-ZE
Психологічний супровід під час карантину (безкоштовний ресурс, створений для українців). https://life.pravda.com.ua/society/2020/04/5/240472/
Завдання для учнів 6 класу ( Середа 15.04)
Українська мова- опрацьовуємо параграф 53 с.168-170. Краще засвоїти новий матеріал вам допоможуть вправи 441, 446 (письмово). Вам на допомогу, любі діти та шановні батьки -відео-урок " Розряди кількісних числівників"!
Українська література- Знайдіть цікавинки про Леоніда Глібова, поділіться цією інформацією з батьками. Визначте (письмово) , яка роль гумору в житті українців.
Опрацюйте побудову байки за цими посиланнями:
понеділок, 13 квітня 2020 р.
Завдання для учнів 6 класу ( Понеділок 13.04)
Українська мова- опрацювати параграф 52 на с.164-167. Для закріплення нового матеріалу виконати вправу 436.
Українська література- " Гумористичні твори". Опрацьовуємо матеріал на с. 215-218. Нові терміни записуємо до зошитів і вивчаємо. Леонід Глібов " Щука" читаємо байку і міркуємо над прочитаним ( запитання до байки на с. 219). Після виконання завдань пропоную вам, любі діти і шановні батьки, переглянути сучасний повчальний мультик про невдячного онука та милу бабусю за цим посиланням
https://zatyshok.net.ua/6601/?fbclid=IwAR27ipNSMpIojXPSJ87ySEXflsc1gvXd3bn4urgi3seSTqUM8ayWWNoQn4w
Завдання для учнів 11 класу ( Понеділок 13.04)
Українська мова-опрацьовуємо рубрику "Культура мовлення" с.196-197. Практична риторика. Параграф 44 с. 198-203. Знайомимось із пам'яткою "Як підготувати повідомлення", вправа 440.
Українська література- Ліна Костенко "Маруся Чурай. Для кращого ідейно -тематичного аналізу роману у віршах вам допоможе матеріал на с.197-201. Дайте відповіді на запитання с.201. Підготуйте колаж " Твори Ліни Костенко надихають мене". Вам на допомогу, мої випускники!
https://history.vn.ua/pidruchniki/fasolya-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/53.php
пʼятницю, 10 квітня 2020 р.
Вербна неділя: історія свята, звичаї та народні прикмети
https://uaua.top/8318/?utm_source=facebook&utm_medium=ukrfb&utm_campaign=lozabiye&fbclid=IwAR3OSPDFNiayhO_Qz-ZENKByUsCmkaEVnwxCImVxIGQSFcQV4hs3Lr7ncN8Як правильно зробити зауваження дитині?
https://tsn.ua/lady/dom_i_deti/deti/yak-pravilno-zrobiti-zauvazhennya-ditini-1510191.html?fbclid=IwAR0GopGbRWNY5iKbhQux-sjZ2hZZZPKsSICg7Q-SSFol8S5nzDvKqStCvpoТренінгове заняття «ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО НАВЧАННЯ»
https://vseosvita.ua/library/treningove-zanatta-formuvanna-cinnisnogo-stavlenna-do-navcanna-241727.html?fbclid=IwAR2235l4Qptpc6EWmY47gHavv17vvbRFoTaWmiJFtsFLXEHs4tlppl8buuEКумедний повчальний мультик про дружбу та взаємодопомогу (відео)
До чого приводить впертість: мультик, який варто показати кожній дитині (відео)
https://zatyshok.net.ua/3780/?fbclid=IwAR1h67ocYDJ-s5_VR9bo4HdifEzWAJDnySjLXX0W1dFpy0G5k9aqRo3RAoo
четвер, 9 квітня 2020 р.
Завдання для учнів 6 класу (П'ятниця 10.04.)
Українська мова- виконайте письмово у зошит тестові завдання на с.160-161. Самостійно опрацюйте рубрику "Моя сторінка" на с.162. Після виконання завдань пропоную вам, любі діти та шановні батьки, познайомитися із історією свята, звичаями та народними прикметами Вербної неділі.
Вербна неділя: історія свята, звичаї та народні прикмети
ЗНО-2020
П. КУЛІШ «ЧОРНА РАДА». ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗІВ ТВОРУ (презентація)
https://vseosvita.ua/library/p-kulis-corna-rada-harakteristika-obraziv-tvoru-prezentacia-30412.html?fbclid=IwAR0SJIlc-j93V5RvOzRf_Z9iTb-nK30YebpFQvjSzyFvOJQKEK75Kp8hbrE
Іван Франко "Захар Беркут" (тести за повістю)
Структура власного висловлення
https://zno.if.ua/?p=357&fbclid=IwAR3hod4Bz8Kv6_iDicwU1wyzhIgbsHW1HgGIE3ZAEU-POYDuUWNGID6QNvwГригір Тютюнник "Три зозулі з поклоном"(тести)
Іван Багряний “Тигролови”: аналіз твору, цитатна характеристика персонажів, скорочений переказ!
ЕСЕ. ОСОБЛИВОСТІ НАПИСАННЯ, ВИДИ, СТРУКТУРА, ПРИКЛАДИ + ПОСИЛАННЯ НА МЕТОДИЧНИЙ МАТЕРІАЛ
Варіанти формулювання тези: корисні поради
11 клас. Українська мова. Функціональні стилі української мови
СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ: як розрізнити?! 🤯 [Типове завдання ЗНО]
Редагування твору: як знайти свої помилки
Завдання для учнів 6 класу (Четвер 09.04)
Українська мова- повторити параграф 40-50 с.128-159. Підготуватися до контрольного оцінювання за темою " Прикметник як частина мови"(вам допоможе краще узагальнити вивчений матеріал параграф 51 на с.159-160., вправи 424 (1-5 завдання), 427, 429 (усно).
Українська література- с. 212-213 ( перевіряємо усно, чи старанно ми навчалися). Написати твір на тему " Пригоди і романтика"( за вивченими творами Всеволода Нестайка, Ярослава Стельмаха, Лесі Ворониної) .
Завдання для учнів 11 класу (Четвер 09.04)
Українська мова - опрацювати параграф 42-43 с.188-194. Дайте усно відповіді на запитання для самоперевірки на с.194. Готуємося до тематичного оцінювання на с.195 ( письмово в робочий зошит). Повторіть вивчений матеріал за темою " Стилістична норма ".
" П'ять хвилин на ЗНО"
Українська література - Ліна Костенко " Знайомство здалеку і зблизька". Опрацювати матеріал на с.192-194. Ідейно - тематичний аналіз поезій " Страшні слова, коли вони мовчать...", " Хай булде легко. Дотиком пера...", Недумано, негадано...". Вивчити напам'ять одну поезію ( на вибір). Для кращого засвоєння нового матеріалу, скористайтеся інформацією, що "схована" в коді на с.193.
неділю, 5 квітня 2020 р.
Завдання для учнів 6 класу ( Понеділок 06.04.)
Українська мова- опрацювати параграф 49 на с.154-156. Вивчити орфограму " Написання складних прикметників разом і через дефіс". Виконати вправу 411, 412, 413 ( одну на вибір).
Українська література- Прочитати повністю повість Лесі Ворониної "Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку № 9". До кожного розділу повісті є запитання, дайте відповіді на них ( усно). Письмово у зошити дати відповідь на запитання №4 на с.210. Закріпити опрацьований матеріал за повістю вам допоможуть тестові завдання за цим посиланням.
https://naurok.com.ua/test/lesya-voronina-taemne-tovaristvo-boyaguziv-abo-zasib-vid-perelyaku-9-137648.html?fbclid=IwAR3lbI1J27JuH7EvWZ-rFd97rlSVhcGG_UuFaHqr8UxsIaNgwf227VBlVccЗавдання для учнів 11 класу ( Понеділок 06.04.)
Українська мова -повторити параграф 38-39. Самостійно опрацювати параграф 40-41 на с.181-188. Для закріплення вивченого матеріалу виконайте вправу 404, 412.
На допомогу вам, любі учні! Шпаргалка для написання власного висловлення.
Українська література- Григір Тютюнник " Три зозулі з поклоном". Письмово у зошити визначте літературний рід, жанр, тему, головну ідею, головних персонажів, композиційні особливості новели, символічні образи. Поміркуйте, у чому виявилося благородсво кохання Марфи до Михайла? У чому- благородство Михайла та тактовність Софії? (За новелою Г.Тютюнника " Три зозулі з поклоном".)
Для закріплення опрацьованого матеріалу пропоную вам тестові завдання за цим посиланням.
-
Сторітеллінг – мистецтво захоплюючої розповіді або як уникнути одноманітності на уроках Актуальність означеної теми визначається потребами...
-
Початок цієї акції поклала історія, що відбувається навесні 1989 року. Мешканка Норфолка ( США) Бонні Фіней довідалася про загибель свог...
-
https://drive.google.com/drive/folders/1MqyyZRBQZcHlQJh46QpPUYMN7-bO8gB1?usp=share_link